Proyecto Aulastic / Familias

Hasta donde mi memoria alcanza a recordar, en casa, los sábados por la noche, se veía INFORME SEMANAL, ese programa en TV1 cuyo contenido consiste en tres o cuatro monográficos diferentes y siempre tocando temas de actualidad. Quizás por que la variedad de canales no era muy grande y por que en mi niñez en la televisión se veía lo que los adultos nos decían (no como ahora que los niños se han hecho dueños y señores).

Una vez adulta y en mi propia casa he seguido con la costumbre y hoy, cual sería mi sorpresa, uno de los monográficos, trataba precisamente del uso de PC Tablet por los alumnos del pequeño municipio de Ariño, en Teruel.

Lo que en el reportaje se exponía no me resultaba para nada desconocido, más bien al contrario, todo me era familiar. Pensaba entonces en tantas madres que, en ese momento, estarían viendo el programa y les sonaría a chino.

Me ha servido para recordarme, que lo que tenemos en el Colegio San Félix, no es ni mucho menos, lo normal, que nuestros hijos son unos privilegiados y que así se lo tenemos que hacer entender. Y es que lo que para ellos no representa ya ninguna novedad y tienen asimilado como algo normal y cotidiano, para muchísimos otros niños es algo totalmente novedoso e incluso desconocido.

También l@s madres debemos sentirnos privilegiadas por tener la oportunidad de aprender cada jueves con el curso TIC que el AMPA del colegio nos ofrece, y por supuesto, agradecidas con Segundo, nuestro profesor que, pone a nuestra disposición sus ilimitados conocimientos en esta materia.

Este blog, es la prueba de que mucho hemos aprendido, no ha sido tiempo perdido.

¡Ánimo para todas y a seguir aprendiendo!    

Etiquetas: Informe, semanal, tic, PC, TABLET

 Me refiero a esa fea y poco educativa costumbre que tenemos los padres de no permitir a nuestros hijos que muevan un dedo para hacer nada y convertirnos así en sus sirvientes, voluntariamente cuando son pequeños y forzosos cuando crecen, y es que, muchas costumbres hacen leyes.

En poco tiempo, nuestra sociedad, ha pasado de considerar a los niños como mano de obra barata a darles el rango de  pequeños emperadores.

En una familia numerosa como es la mía, formada por los padres y doce hijos, lo habitual y cotidiano era que los hermanos mayores cuidasen de los pequeños mientras los progenitores trabajaban, que por cierto, era casi siempre. Así transcurría la infancia, enseguida tenías pequeñas obligaciones que se iban convirtiendo en más grandes a medida que ibas creciendo. Esas obligaciones, además de cuidar de los pequeños consistían en ayudar en las tareas de casa, atender los animales y echar una mano en el huerto, amén de ir al colegio. Y tengo que decir, que mis mayores recuerdos de la infancia son de momentos de juego, así que aún con todo esto,  debo de haber jugado bastante.

Ahora, les vestimos, les bañamos, les llevamos la mochila hasta la puerta del colegio, ejercemos de taxistas para ellos, en resumen, que estamos siempre a su servicio. Nos cuesta mucho que nuestros hijos asuman responsabilidades, en lugar de eso, preferimos ser las supermamás  que pueden con todo y todo lo arreglan.

Según los psicólogos, educar es guiar y  acompañar a nuestros hijos en el proceso de   aprendizaje, hasta que lleguen a ser adultos y crear así personas autónomas y responsables. Tenemos que ir dándoles pequeñas responsabilidades acordes a su edad, siempre habrá algo en lo que puedan y deban colaborar.

No nos escudemos tras la excusa de que todavía son pequeños, porque cuando crecen, aún es peor, entonces es cuando llegan los conflictos que  tendremos que resolver negociando, pero incluso esto es una forma de relacionarnos, educar y aprender.

Etiquetas: educar, tareas, responsabilidad

Los Medios de Comunicación nos influyen y, sobre todo, la TV

Quizás esto os ayude un poco a reflexionar

| View | Upload your own

Pone a su alcance una ilimitada cantidad de información actualizada y de forma inmediata, tanta, como nunca tendrían utilizando el tradicional sistema de las enciclopedias. Pero ahí está también uno de los inconvenientes; entre toda esa información puede haberla cierta, rigurosa y contrastada o estar falseada, ser partidista y sin ningún fundamento. Por eso los alumnos, deben ser educados para ser autónomos, tener criterio propio y así discernir la información que tienen a su alcance. No es tarea fácil, pero en ello estamos.

También resulta muy positivo mientras sea un complemento y no un sustituto, me refiero a que tener toda esa información a su alcance y en cualquier momento, puede hacer que se acomoden y dejar de lado la capacidad que todos tenemos de ejercitar la memoria, cosa que no debe pasar en ningún caso.

Sin duda, les ayudará de cara a la continuación de su formación académica más allá de lo que es la educación primaria, les dará distintas visiones de una misma cosa y por supuesto les será muy útil a la hora de presentar y exponer sus trabajos.

Hoy en día, cualquier trabajo está ligado de una manera u otra al uso de las nuevas tecnologías, el que los niños accedan a ellas a una edad temprana, facilitará más adelante el desempeño de sus actividades laborales.

Pueden hacer el milagro de comunicarse con cualquier persona, en cualquier lugar y en cualquier momento. Expresar sus pensamientos, opiniones, sentimientos… y compartirlos con millones de personas que a su vez pueden hacerles llegar las suyas propias. Aunque tenemos el deber de advertirles y hacerles conscientes de los peligros que esto conlleva, por que aquí, como en todos los ámbitos de la vida, encontraremos personas de todo tipo y condición.  

Y por supuesto, está la parte lúdica, de entretenimiento, de ocio, a los niños les encanta y es otra forma más de aprender, aunque por supuesto deben comprender, que no la única.

El uso de las TIC, como todo en la vida, tiene su parte positiva y su parte negativa, nada es totalmente blanco o negro, pero yo creo que compensa, nos ha abierto las puertas a una nueva forma de  ver y vivir la vida y no debemos renunciar a ella, al menos yo, no pienso hacerlo.

Etiquetas: Tic, Educación, Nuevas, tecnologías

Cuando arrancó el tren de la informática la mayoría de nosotros (madres y padres de alumnos) no tenía billete para montar. Ahora las cosas han cambiado mucho:el tren del colegio San Félix es de alta velocidad y nuestros hijos tienen billete en primera clase. Depositamos nuestra confianza en los que saben mucho del tema y en los que no saben tanto pero que se esfuerzan para ponerse al nivel. Confiamos en que nuestros hijos van a beneficiarse de la aventura.

No obstante tenemos nuestras dudas; pero no nos queda más remedio que resignarnos e intentar acompañarles, humildemente asistiendo a clases para madres y padres con dislexia informática. Las nuevas tecnologías ya no son el futuro; son el presente y para nuestros hijos son el pan de cada día. Aprenden a navegar en internet antes que atarse los zapatos.

¿Esto significa que Candás, dentro de unos años, podrá colgar "Villa de Premios Nobel" al lado del ya existente "Villa de Olímpicos"? No creo.

Lo que nos preocupa es que se crea que estar sentado delante de un ordenador para pasar el rato sea más interesante que dar un paseo. Nos preocupa que la educación de nuestros hijos se base solamente en imágenes de "copiar y pegar".Queremos que nuestros hijos se emocionen más con la vida real que con la virtual y que entiendan que no por tener tanta pericia con las nuevas tecnologías tienen carta blanca para hacer lo que quieran.

¿El tren ha hecho parada en el San Félix? Pues, ¡montemos todos! El viaje está pagado. Después de lo que ha costado en esfuerzo y dinero esperamos que no nos salga caro.

MAMÁ SALTA AL TERRENO DE JUEGO

Bienvenidas familias al blog de las TIC, os escribe una novata en este mundo.

Nunca fui demasiado aficionada a la informática debido al trabajo, a las tareas domésticas y a que siempre suelo estar de reserva a la hora de ponerme delante de un ordenador. Muchas compañeras mías lo entenderán (primero los hijos, después los papás y por último la tercera en discordia, la mamá).

Pero ahora gracias a la oportunidad que nos brinda el AMPA del Colegio y en especial a Segundo , con el Curso para padres y madres ha llegado el momento de que por fin voy a ser titular por lo menos una hora a la semana en el manejo de las TIC.

Me siento una privilegiada, puesto que he podido ver de cerca una pizarra digital y tener entre mis manos un tablet PC que tantas veces me ha hablado de él mi hija y yo si os soy sincera no sabía ni como se encendía.

Tengo que decir que nos vino a visitar una prima que es maestra en Cangas de Narcea y cuando mi hija le comentó los recursos que tenían en el colegio y el manejo que hacía de ellos se quedó con la boca abierta. Nos confesó que ella nunca había tenido entre sus manos un tablet PC, ni había utilizado una pizarra digital, y yo pensé a cuántas personas les pasará lo mismo que a ella. En cuanto al beneficio o perjuicio en la formación de nuestros hijos, el futuro lo dirá.

Lo que si está claro es que nuestro hijos se mueven como peces en el agua en este mundo mágico y los padres estamos intentando seguirlos.

Pues sí, "asustada" de como avanza la tecnología en nuestro colegio."Asustada" de no poder seguir a mis hij@s en el aprendizaje en este campo. De no poder ayudarlos cuando lo necesiten.Por eso estoy dando clase de informática en el cole,con Segundo Fidalgo,el profesor de nuestros hij@s, al que aprovecho desde aquí para darle las GRACIAS  por todo.

Esto de las nuevas tecnologias está muy bien,supongo y espero que para nuestr@ hij@s sea fabuloso.Que no les suponga ningun problema a la hora de estudiar.Porque ¿que pasa cuando no todos los alumn@s tienen las mismas oportunidades en el uso de LAS TIC?¿Cuando pasan un año o dos trabajando con los ordenadores y de repente al cambiar de curso o de profesor ya no es lo mismo?¿Por que unos cursos tienen este privilegio y otros no?¿Es que no todos los profesores estan a favor de LAS TIC?.

Yo se por mis hij@s ,y sus profesores, que en sus respectivas clases, usan los tablet y los ordenadores y que en sus aulas tienen pizarras digitales.¿Todas las aulas las tienen y las usan?Porque preguntando a madres de otros cursos,no saben si sus hij@s usan LAS TIC.¿Es que los padres y las madres no nos enteramos de estas cosas tan importantes de nuestr@ hij@s.?

Tengo la sensación de que la mayoria de padres y madres estan desinformados sobre este tema, no se si por desidia,si por falta de información o por qué será.

Desde luego, yo estoy a favor de LAS TIC,aunque con mucho miedo.Pero estoy convencida de que todo lo que sea avanzar en educación está superbien.Y sobre todo a mi como madre, me gustaría que en todas las aulas y que tod@s l@ alumn@s tuviesen las mismas oportunidades en este asunto. 

Etiquetas: TIC, alumnos, madres, informática.

El pasado dia 19 de Febrero, asistí como representante de LA AMPA, al seminario sobre la eucación para la igualdad, que se celebró en Oviedo.Tengo que decir que me quede anonadada.Nunca habia asistido a nada parecido.

Pues allí conocí a una profesora andaluza ANA ALONSO DEL POZO, que me encantó.Fue la encargada de dar dos conferencias, la 1ª"LA CONSTRUCCION DE LA ESCUELA COEDUCADORA" y la 2ª "ELEMENTOS E INTERVENCIONES PARA LA IGUALDAD DE GENERO EN LA EDUCACION".

En la 1ª nos dio un recorrido por las condiciones en las que se ha desarrollado la vida de mujeres y hombres a lo largo de la historia.Fue aquí donde yo me quedé perpleja, al oir frases dichas por hombres ilustres .Aquí os dejo alguna , para que tambien alucineis.

"La mujer es un hombre incompleto, pues es pasiva y receptora frente al hombre que es activo y el que da.El hombre es a forma y la mujer la materia"

(Aristóteles,384-322a.n.e.)

"Como individuo la mujer es un ser endeble y defectuoso"

(Tomás de Aquino,1224-1274)

"Porque así como la naturaleza, como dijimos y diremos, hizo a las mujeres para que encerradas guardasen la casa, así las obliga a que cerrasen la boca"

(Fray Luis de León,1528-1591)

Bueno, pues estos son tres  ejemplos de  la situación subordinada y restringida a la que han estado sometidas las mujeres.

En la 2ª conferencia, nos habló de la puesta en marcha de la transformación de la escuela mixta en una escuela COEDUCADORA .Expuso la experiencia llevada a cabo en Andalucía con la implementación del I Plan de Igualdad entre hombres y mujeres  en educación, aprovado en esta Comunidad en  Noviembre de 2005.

Se insistió mucho, en lo fundamental que es la FORMACION .

Esto es solo una parte de la interesantísima jornada de aquel día.Me quedan muchas más cosas que contar, pero será otro día.Me parece un tema interesante e importante, para todo el mundo.

La asociación de madres y padres del Colegio San Félix, hará un resumen de lo acontecido en este seminario que estará a disposiión de quien lo quiera ver. Un saludo.

Etiquetas: educación, coeducación, ampas, igualdad

El Colegio San Félix dispone de las herramientas necesarias y convierte las aulas tradicionales en AULAS TIC, nuestros hijos son unos privilegiados, manejan los TABLET PC, los ORDENADORES, las PIZARRAS DIGITALES, INTERNET… con una soltura increíble, a través de INTERNET, se comunican, obtienen información, la seleccionan, realizan sus trabajos, opinan, valoran los trabajos de sus compañeros... aprenden unos de otros y consiguen una mejor relación entre ellos.

Para ponerme al día y poder ayudar a mi hijo en sus deberes asisto al curso de informática para padres, cada jueves comprendo más a mi hijo cuando emocionado me hablaba de su profesor y de las TIC.

ENHORABUENA al Colegio San Félix y a todos los profesores que hacen posible día a día con su gran esfuerzo, su dedicación y su trabajo que nuestros hijos aprendan divirtiéndose.

Decían nuestros abuelos que los tiempos avanzan que es una barbaridad, y yo, a mi edad, lo corroboro.

Si hace diez años alguien me hubiera dicho que un niño con siete y ocho años manejaría un ordenador, un teléfono móvil o una cámara digital como lo hacen estos niños hubiera dicho que estaban locos. La realidad es que nuestros hijos, han nacido en una era llena de botones, colorines y sobre todo inglés, ellos se manejan de maravilla y sin tener miedo a tocar nada, no como nosotros, que todo nos infunde temor.

La verdad, es que tengo que reconocer que me siento un poco analfabeta informática delante de mis hijos.

Pero, en fin, con las clases de informática trataremos de ponernos un poco a su altura.

En el Teatro Prendes, dentro del cine clásico, se repondrán en versión original: "Tiempos Modernos", a la que asistiremos los de 4º y "Bailando bajo la lluvia", a la que irán los de 6º.

Hoy tuvimos un aperitivo en la Mediateca con una crarla por D. Alain.

Creo que recordar valores de la hª siempre aportará y educará algo.

Esperemos que con "Charlotte", nuestros chico@s reirán y reflexionarán ...

Desde la 101

Siempre me he considerado una persona con una educación media y con suficiente capacidad para desenvolverme en la vida, pero he aquí que estaba en un craso error. Pasé de ser SUPERMAMÁ (la que siempre está ahí, la que ayuda con los deberes, la que para sus hijos es la más lista del mundo...), pasé de todo eso a ser una ANALFABETA FUNCIONAL (según Ehringaus 1990, una analfabeta funcional es aquel individuo incapaz de hacer frente a las exigencias de la vida, y yo en tema de nuevas tecnologías, aun no estaba preparada.

Así que me armé de valor y con un poco de amor propio, decidí darle la vuelta a la tortilla, y con la ayuda de mi profesor de informática(Segundo) y con la de mi hija, intento ponerme al día.

Se me han abierto los ojos y me he dado cuenta de que las nuevas tecnologías, bien utilizadas, son una gran herramienta de trabajo, de consulta e incluso de diversión.

Por eso doy las gracias a este nuestro colegio, a Segundo y al AMPA, de esta oportunidad que brindan a nuestros hijos para estar al día en un campo que está a la orden del día ya sea en sus estudios o en sus futuros trabajos.

Eso si, nunca deberían renunciar a leer un buen libro, pasear al aire libre o pasar un buen rato con los amigos,

Etiquetas: VIVI